七省二市硬笔书法家齐聚长春 共写“笔墨之林”

规范书写，不仅关乎卷面，更塑造人生品格。5月13日，由中国著名书法教育家吴玉生先生领衔、七省二市硬笔书法名家共同参与的“笔墨之林”全国硬笔书法规范教学高级研修班在长春举行。

这场全国硬笔书法教育界的盛会，吸引了来自全国各地的书法教师、教育工作者及书法爱好者，共同探讨硬笔书法的科学教学与规范书写。研修班主讲人、全国九年制义务教育《写字》课本规范字书写人吴玉生表示：本次全国硬笔书法盛会选址长春，正是因为这里深厚的书法文化底蕴。作为东北文化重镇，长春不仅有吉林省硬笔书法家协会等专业机构，更有一批像葛传达这样的本土书法教育领军人物。

作为国家行楷手写体规范字形样本字书写人，吴玉生数十年来致力于推广规范汉字书写，其编写的书法教材影响了几代学子。 吴玉生表示，练字不只是为了考试不扣卷面分，规范书写对孩子的专注力、审美能力甚至人格塑造都有深远影响。硬笔书法不仅仅是“写得好”，更是“写对”——正确的笔画顺序、结构比例、书写节奏，都能潜移默化地培养孩子的逻辑思维和耐心。

本次高研班的发起人、全国硬笔书法金牌指导教师葛传达认为，硬笔书法教育在基础教育中占据不可替代的地位。葛传达不仅是《中小学生汉字书写规范》执行标准起草人，更长期致力于长春市的青少年书法教育。他所在的长春睿德书院秉持硬笔书法教育的目标，艺史相融，启智润心让每一个孩子都能写出一手规范、整洁的汉字同时，更将传统文化名人轶事自然融入书法课堂，让孩子们在墨香中品味历史，借故事搭建通往大语文知识的桥梁，从而激发阅读兴趣，点燃主动求知的火焰。”四川省硬笔书法家协会常务副主席兼培训中心主任余大才建议：“书法教育不能仅靠‘描摹’，而应注重‘理解’。”他提倡“观察—分析—临写—对比—修正”五步教学法，让孩子真正掌握汉字的结构规律，而非机械模仿。

此次高研班授课导师，昆山学子规艺术培训有限公司创办人鲍治平老师，更是生动的把中小学生如何有效学习行楷，和行楷动态产生的方式进行了详细的讲解和书写示范，得到一致推崇；规范字全国硬笔书法大展最高奖获得者童小雨老师，按年级、年龄归类分段教学的设计太棒了！有效的帮助、提高了硬笔“尖子生”向着更专业的水平迈进。

王兆旭老师更是把脑科学引入书法教学中，用“科学方法”帮助孩子们找到问题本质，再用“科学方式”解决问题，帮助孩子们健康成长。大同文和书法王毓杰老师的多元化经营与文创的完美结合，让大家眼前一亮，耳目一新。浦溪书院许忠武老师讲，诚信经营才能正向循环，书法教育也是教育，孩子才是教育主体，不是营销父母的心里。重庆妙笔银勾刘海兰老师分享了个体工作室转向培训学校的发展前景及规划。导师们都倾囊相授，倾情分享。

长春新区书画家协会副主席、秘书长葛传达表示，我们希望通过规范书写教育，让下一代不仅‘会写字’，更‘懂汉字’，让文化自信从笔尖流淌。” 本次高研班的举办，不仅为全国硬笔书法教育者提供了交流平台，更向全社会传递了一个重要信号——写好中国字，仍是这个时代不可或缺的教育课题。